New Heart Waiting List / 新しい心臓ウェイティングリスト

Goals: Discussion and debate

Preparation: Either write the patient’s explanation on the board or make a simple handout

目的:相談と会話

準備:黒板に患者の説明を書くか、簡単なプリントを作って渡す。

New Heart Waiting List

You are a doctor at the local Hospital. 8 people need new hearts, but there might not be enough. In pairs, make a priority list for who will get the first heart. You should think about who should get the first heart, second heart, third heart up to the eighth? After the pairs have finished, make groups of four and make a new list. Discuss it as a class afterwards.

Toby

– 2 years old

– His parents love him

– Very cute

Yangpa Tamanegi

– 20 years old

– ESL student

– Cheated on his girlfriend last year

Paul

– 40 years old

– Policeman

– Has a wife

Mary

– 76 years old

– Doctor

– Researching cancer cure

Joni

– 25 years old

– Homeless

– Has a child

Donald

– 60 years old

– Very rich

– Has a wife and five children

Sally

– 50 years old

– Unmarried

– Has three children

– Famous singer

Caroline

– 30 years old

– Has a husband

– No children

– Works at a cafe

Variations: Mix up the themes, characters and base the language on words you want to practice.

Some Other Situations

The bomb shelter is pretty small. There’ll be an attack soon, so who do you let in first, second, third etc. There might not be enough room for everyone.

The zombies have cornered the group, but a helicopter has arrived and has dropped a ladder down. Who get to go up first, second, third etc. There might not be enough time for everyone to get up.

– The hot air balloon is going down with eight people on it. It’s too heavy. To save the most person, one person will have to be dropped out. Who is the first person to go?

Depending on who you’re teaching, you can push it towards a moral question or a usefulness question.  

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新しい心臓ウェイティングリスト

生徒は自分が医者だったらどのような選択をするかというアクティビティー。

8人の患者は新しい心臓が必要だが、足りない恐れがある。クラスは2人組のチームにわかれて話し合い、優先リストを作る。最初に心臓を貰う人から最後に貰う人について相談し、メモをする。その後、二つの人組のチームで4人組を作り、新しいリストを作る。最後はクラス是員で話す。

トビー

2歳

両親に愛されている

とても可愛い

ヤングパ タマネギ

20歳

英語の生徒

去年浮気した

ポール

40歳

警察官

奥さんがいる

メリー

– 76歳

– 医者

– 癌を直す研究をしている

ジョニー

25歳

浮浪者

子どもがいる

ドナルド

60歳

とても金持ち

奥さんと5人子どもがいる

サリー

50歳

夫がいない

結婚してない

有名な歌手

カロライン

30歳

夫がいる

子どもがいない

カフェで働いている

変化形:テーマやキャラクタを変えたり、勉強したい言葉や内容を入れたりすることができる。

違う状況

爆弾が落ちてきそうな状況に小さな防空壕がある。全員が入れない恐れがある中、どの順番で8人を中に入れるか話し合う。

ゾンビが集団を追いかけている。そこにヘリコプターがやってきてハシゴを落とした。この状況でどの順番で昇ったら良いか話し合う。

8人は熱気球に乗っているが重すぎて落ちそう。残念なことに助かる為に誰かを落とさないとならない。

※このアクティビティーでは生徒達は厳しい選択を迫られる。生徒達の年齢やクラスの状況に応じてアレンジをすることが望ましいが、真剣な話し合いをすることによって自分の考えを伝える力、相手の考えを理解する力を身につけることが出来る。

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